《幕后黑手:在巫师界当教父的我》第九章 霍格沃茨课程安排 免费试读
亚撒我吃了一片涂了果酱的面包和一些咸饼干，喝了一杯南瓜汁——是的，他因为南瓜汁的事得到了很多关注，毕竟斯莱特林很少有早上喝这个的。
但是亚撒真的不喜欢无味的燕麦片。芹菜汁是魔鬼的菜，打死他也不喝。
而且他不喝茶，因为喝不惯英国红茶的味道。他仍然喜欢天朝乌龙茶或滇红茶。
就在亚撒吃完后，德拉科还拿着一杯牛奶，这时几十只猫头鹰飞了进来，在空中盘旋寻找它们信件的主人。
幸运的是，霍格沃茨的穹顶很高，这样食物就不会落到羽毛上。
首先，德拉科收到了妈妈的问候信，爸爸好像给他寄了东西，但是亚撒没有看清楚。
然后一只猫头鹰直冲亚撒飞来，让他有点吃惊。艾克不是那种会写信的人。
当猫头鹰飞近时，亚撒突然有了不好的预感。他从椅子上退后，站了起来。猫头鹰似乎完全不知道怎么落地，扑倒在桌面上，一头撞进亚撒的怀里，差点被亚撒撞倒。
亚撒稳定了一下身形，然后把猫头鹰抱了出来，然后他看到了怀里猫头鹰的绿宝石般的眼睛。
"!！！!"亚撒睁大眼睛。
不会吧！！！
艾克。！！！！！
亚撒和他的猫头鹰对视了十几秒，然后白绿眼的猫头鹰心虚的看向别处。
是你！！！！
然后猫头鹰咕咕两声，亚撒看到他脚上有东西。是一个小包，Draco回来的时候亚撒拿下来放好了。
他看了一眼猫头鹰，看了看亚撒，又看了看猫头鹰。
“你从没说过你家连猫头鹰都有绿眼睛！”他震惊地说。
那是因为它根本不是猫头鹰！！！
亚撒心里咆哮着，觉得自己的心很累，但还是要装作有好主意的样子，向德拉科点点头，然后——
把一只猫头鹰扔到空中。
猫头鹰飞了起来，咕哝了几声，然后从桌上拿了一块煮好的香菜飞走了。
亚撒真的很难过。他知道艾克一开始是如何一个人演绎一个家庭的。可怜的布尔斯特罗德连只猫头鹰都没有，他的父母还得过来客串。
就在亚撒和德拉科准备离开的时候，他看到大名鼎鼎的救世主哈利·波特有一只猫头鹰向他飞来，应该是给他送去了一封信。
霍格沃茨是两个小时的课。一个班分两个小班，课间休息十分钟。
据学长说，麦格教授的变形课基本是连续的，一口气上完要两个小时。魔药课上没有所谓的课间休息，因为要教的东西少了，要练的东西多了。毕竟药水在锅里，去休息一下炸了怎么办？
飞行课和草药课会有很长的休息时间。因为体力劳动太重，一级巫师不能连续飞行两个小时，也不能连续培土两个小时。
剩下的课程都是正常休息。
另外，天文学和占卜用了1个小时，而魔法史本该用1个小时，今年却改成了2个小时。亚撒怀疑邓布利多想让哈利从魔法史中找到魔法石制造者尼可·勒梅的踪迹。
每门课都是两个学院一起教的。毕竟不拼课，教授怕也不会是996。况且每个学院除了赫奇帕奇的人都不多，加起来也就30个左右，刚好是一个班的人数。
其中天文课固定在每周三晚上七点，因为晚上要看星星，飞行课一定要在白天，因为在黑暗中飞行必然会坠落。
巫师一年级，一周五天，四天半。斯莱特林周二下午休息，格兰芬多周五下午休息，赫奇帕奇周三下午休息，拉文克劳周四下午休息。周一整个学院都是满满当当的课，从早上9点到晚上9点
别说霍格沃茨学业不重。一群10岁的孩子，早上7点半开始吃饭，晚上10点半睡觉。他们花15个小时以上的时间在活动上，休息时间都是早早的去处理霍格沃茨变化多端的走廊。他们在半小时内赶去下一个教室，回到宿舍后还要做作业。
亚撒当我得知这个课程安排的时候，感觉两个字:离谱。
这样，弥赛亚三人组就可以在忙着拯救世界的学校里跑来跑去，在课间的间隙练习魁地奇，在考试前抽空干黑魔王。
其实如果这是大学生，完全可以处理。但是今年哈利才十一岁，小学五年级的年纪，原著里提到哈利的成绩其实很好。虽然不如赫敏，但也属于中上游。
你应得的，救世主。
赫敏更离谱。她还是觉得自己不够忙，还特意设置了时间转换器，上两倍的课，考两倍的考试。她堪称女中豪杰。
不过这种课程对亚撒没有压力。一是心理年龄偏大，二是因为内气，体力和耐力都比同龄人强。
德拉科看到这个时间表时，最关心的是飞行课，当他看到这个星期的飞行课是和格兰芬多一起上时，高兴得跳了起来。
周一第一节课是和赫奇帕奇的法术课，哈利的课是和拉文克劳的变形课。
亚撒我和德拉科到教室还早，因为他们早吃完了，赫奇帕奇肯定是最后一顿的原因。直到九点整，大家还是有点措手不及。
其实原著有个很大的bug，就是要教7个年级的教授数量有限！
不管你怎么安排课，都是不可能安排好的。就算每个教授一天48小时拿着时间转换器，也肯定不够。
毕竟大学四年四个年级有多少教授和教职员工？而且大学的课程也不是那么满。
不过，亚撒穿越过来就知道了。事实上，并不是每堂课都有教授亲自参加。每个五年级以上的学长，每周都会有一次“轮岗”，也就是说，代替教授看低年级的自习课。在这堂课上，教授往往会出现十分钟左右，布置作业和任务，然后学生自己完成。
另一种课是讲座课，学校会邀请校外的毕业生或者著名的巫师进来给一整个年级的人讲课。
轮班课和讲座课将占用一周的大约三天时间。每周的第一节课必须是教授的主课，教授会在两个小时内把一周的理论知识全部讲完(低年级的理论知识很少有完全讲完的)。然后周四或者周五会有问答课，也是教授讲两个小时。剩下的时间都是自己练法术，写理论作业，看书。
这也解释了，其实原著里有很多发生了但教授们没有参与的课程。亚撒我练法术的时候居然感觉到了。魔法主要是自己练习，因为霍格沃茨考试是关于实际操作的，任何练习都需要大量的练习才能完成。
一级巫师练的法术，漂浮术。教授弗立维为什么要天天盯着看？我确定我大部分时间都是按照一个标准挥舞着我的法杖，寻找咒语的关键音节。即使邓布利多的到来也不能减少这些练习。
就像小学生跟院士学习一样，院士能说什么？他只能把课本解释清楚，然后做题。院士不能凭借自己高超的科研水平，让小学生跳过学习加减乘除。基础练习不能跳过。
血液强大的小巫师相当于高智商的小学生。他们可以很快理解并掌握一个咒语或一个问题，但不能跳过基础咒语或算法直接成为大师。
这个世界施展魔法比亚撒想象的要难得多。哈利学得快是因为他是主角，赫敏学得快是因为她是万里挑一的天才，罗恩学得快是因为他是一个古老家族的纯血统。三人组能做到的，不代表所有小巫师都能做到。
至少亚撒这个有着艾可金手指，不缺资源和时间的人，在五年魔乱之后的五年里，只有两个真正掌握的，实用的，真正的法术。
剩下的小巫师德拉科，纯血统更好，但他们也学习启蒙法术，比如“门牙大棒”“咧嘴大吼”之类的恶作剧。
这些咒语和真正的咒语的本质区别在于魔法图案。石化法术和漂浮法术之所以被列为法术，是因为它们有一套独立完整的魔法模式，而“门牙大棍赛”只是变形魔法模式分支中的一个分支，并不具备完整的魔法模式，也不是真正的自洽定理。
你可以通过学习变形来掌握它，但是你不能通过掌握它来掌握变形。
任何魔法线中有完整魔法线的法术，都有其完整的分析和根源分析，也就是说完全可以学习和掌握。就像现代数学中的各种定理，都来自于这个世界的数学率，它们的规律是共通的，有足够完整的体系可供学习。
但这也意味着，从树枝学到树干，注定是一条漫长而艰难的路。
世界用物质分析世界，追求真理，和魔法世界用魔法分析世界，获得真理是一样的。
艾克曾经问过亚撒，你认为魔法的本质是什么？
亚撒那时候只能说是拼了。
但艾克告诉他，你必须先掌握魔法的精髓，然后再学习法术，否则法术永远是法术，无法成为真正的魔法。
亚撒吐槽说就像一个还没学会走路却要学魁地奇的婴儿。
但是艾克听完之后若有所思的告诉他，魔法的本质更像是一个正在学走路的婴儿，咒语就是魁地奇。
亚撒只能理解为，就像他上辈子的1+1=2一样，这是一个触及了数学率的本质，无限接近于分析宇宙真理的问题。
如果要证明10+10=20，就必须证明1+1=2。想要掌握淡田之死，就必须知道浮生咒的魔法组合所带来的力量的根源在哪里。
亚撒我觉得这真的是...
