已完结
《假面骑士：开局成为甲斗王！》它的作者是风月同天最新写的一本连载中动漫同人小说，主角：学生，小说里风趣幽默，故事写的真的精彩，悬念设置得恰到好处，很热血的一部小说，人物的刻画性格分明，人物的刻画都很用心。本书主要讲的是：在一个很贵的房子里，一个17岁的年轻人从健身房出来，汗流浃背，一丝不挂，可以明显看出他的体格很强壮，属于那种经常锻炼的人。洗完澡，我看了一眼挂在房间里的大钟。同一天，岳峰对自己说，“咻，时间不早了。该上学了。”简单地给自己弄了些简单的食物和一个营养丰富的饭盒后，岳峰穿上了天大的校服，走了...
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章节试读：
在一个很贵的房子里，一个17岁的年轻人从健身房出来，汗流浃背，一丝不挂，可以明显看出他的体格很强壮，属于那种经常锻炼的人。
洗完澡，我看了一眼挂在房间里的大钟。同一天，岳峰对自己说，“咻，时间不早了。该上学了。”
简单地给自己弄了些简单的食物和一个营养丰富的饭盒后，岳峰穿上了天大的校服，走了出去。
一路上，岳峰回忆起他当天的经历。他不是这个世界的人。不，现在，严格来说，他可以说是来自这个世界，因为他是一个旅行者。他在这个世界上已经十七年了，他十七岁，也就是说他带着记忆重生了。
上辈子活了二十一年，是个孤儿，学了七八年武术。因为一次意外，GG。
十七年前在这个未知的世界重生，父亲是警察，地位相当高。至于多高，这么说吧，东京的警视厅，他爸爸是那里的老大，他妈妈十岁就去世了。
他还有一个穿越人必备的系统，但是自从一年前给了kubuto装备后就一直沉默着，再也没有声音了。
没错，就是指假面骑士的铁甲桶，天庭乞虐，逼死国王的地方。至于装备，就是一条腰带，一个卡布托昆虫仪，一个专属装甲桶的摩托车。
关于假面骑士，岳峰说，虽然他在同一天看了几部电影，但都是过去十年的电影，《家斗》就是其中之一。在新的十年里他从未见过他们，而他们已经十多年了。即使他见过他们，他也可能不记得他们。
“但我没想到那种怪人会出现在我的学校。”
为什么这么说？因为高二上学期有一次怪物袭击人，当天就被卡布托全部解决了，之后就没有消息了。
“算了，要是有个怪人睁着眼睛出现在我面前，对方只有一条路可走，那就是死路一条。”
这样想着，岳峰当天就来到了他的校园——天之川大学。
“看，是学长岳峰，训导主席。快点收拾好自己的仪容。如果他看到你，那就太可怕了。”
“嘿，季风主席来了，快把耳机收起来！”
“你的头发后面还翘着……”
周围不停的传出一大堆同样的话，只有那些同样穿着蓝色校服的学生不停的收起自己的小动作，整理自己，甚至是初三的。
在这所学校里，有一个纪律委员会。当天我们还没来的时候，这个学校的纪律很乱。各个群体之间经常发生摩擦，很多不良少年打架斗殴。虽然有纪律委员会，但几乎没用，依附于学生会。
但是，从我高一当了纪委委员，用雷霆手段直接当上了纪委主席，一切都变了。所有造成学校纪律问题的学生都被当天教育，不愉快的都被打。久而久之，双方关系就成了学校里的一个人，太凶了，不好惹！
把一个免费了很多年的学校变成一个常态，被他用暴力手段打压。没有人敢不服。不服的还在医院。可以说他是整个天川学生的老大。没有人敢不服他，就连老师见到他也不敢说什么。
虽然感觉有点独裁，但其实也不是那个意思，只是想改变这个学校的纪律，让它看起来像一个应该学习的普通学校，而不是污秽不堪，不良少年横行，一点都不像学校。学校是用来学习的，那些家伙的举动让浪漫的日子过得很不舒服。
风中的同一天，我淡淡地离开了我的目光，走在学校的学生里，没有说话，却给人一种无形的压迫感。
然而，没过多久，岳峰就在同一天去了他的班级，二年级B班。
在同一个浪漫的日子里，坐在自己靠窗的座位上，双手抱胸，翘着脚趴在课桌上打瞌睡，等待上课时间，这是他的习惯。
身边那些同学偷偷看了浪漫的一天，看到他假寐后，下意识的压低了原本洪亮的声音。毕竟谁也不想在浪漫的日子里因为自己的呼声最高而被纪委主席盯上。
但其实都是他们自己的想象。只要他们不是故意制造噪音，就不是这样的。
不知道过了多久，教室的门被推开了，一个打扮成老师的漂亮老师拿着一些课本走了进来。
田雅日奈看着讲台下的学生同学，温和地笑着说:“大家，该上课了。回到你们的座位上去。”
“好的，老师。”
因为Yarinae是一个很漂亮的老师，而且性格很温柔，在班里也很受学生的喜爱，所以听到Yarinae的话后就悄悄回到了自己的行动上。
当天，风睁开一只眼睛，平平地望着亚日乃，那园田。说实话，他和别人不一样，不喜欢这个漂亮的老师。他平时看起来很温柔，能和学生同学和平相处。
但是，同一天，我觉得这个老师有些表里不一。当他潜移默化的观察时，有时能看出一些调皮学生偷偷流露出的不悦。他的口型也会做出“戴绿帽子”的动作声音，但是一秒钟后恢复他平易近人的样子，就显得很做作。
“好了，同学们，今天我们要欢迎二年级B班的一位新同学。”
田亚瑞娜话音一落，一个穿着与众不同的校服，鼻子飞起的a 学生走进了教室门。
“不好吗？”
